[人才培养方案] 成都医学院三年制护理学专科专业人才培养方案（2016）

培养适应我国区域经济建设和医疗卫生事业发展需要的德、智、体、美全面发展，具备比较系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能及相关的医学、人文社会科学理论知识，具有基本的临床护理工作能力、终身学习的能力和良好的职业素养，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的应用型专业人才。

1.树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，忠于人民，对护理学科的性质有正确的认知，愿为护理事业的发展贡献力量。

2.关爱生命，尊重护理对象，树立人道主义精神和全心全意为护理对象的健康服务的专业精神；具有慎独修养、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为。

3.树立依法执业的法律观念，遵守医疗护理法律法规，具有运用法律法规保护护理对象和自身合法权益的意识。

4.尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有良好的团队协作精神和跨学科合作的意识。

5. 具有良好的生理、心理状态和社会适应能力，正确认识和评价自己，具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力。

1.掌握与护理学相关的医学、人文社会科学的基础理论和基本知识；握护理学专业的基础理论和基本知识。

2.掌握人体正常结构、功能、人的心理状态及其发展变化。

3.掌握常见病、多发病的防治和护理知识；掌握基本的药理知识和临床用药及药品管理的基本知识。

4.熟悉影响健康和疾病的生物、心理、社会因素及其评估和干预方法；熟悉不同服务对象的基本心理需要和常见临床心理问题的评估和干预方法。

5.熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法，包括健康教育、预防保健、疾病康复和临终关怀的有关知识。

6.了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规。

7.了解护理学科的发展动态及趋势。

1.掌握基础护理、急救护理和专科护理常用技术，具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的能力。

2.具有常见病、多发病的病情观察与护理能力。

3.具有初步配合急危重症患者的抢救、护理及应急处理突发事件的能力。

4.具有从事社区卫生服务、开展健康教育和卫生保健指导的能力。

5.具有与护理对象及相关专业人员有效沟通与合作的能力。

6.具有自主学习、不断更新知识和自我发展的基本能力。

学制3年。实行弹性学制，允许学生分阶段完成学业，但累计修业时间不超过4年。

主干学科：护理学、基础医学、人文社会学。

主要课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、生物化学、药理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理、护理心理学等。

结合专业教育，强化实践教学环节；在各课程教学过程中，加大实验、见习课程的学时比例，强化实践技能培训和实践能力培养；在专业实习中，强调综合运用各学科知识，增强分析和解决实际问题的能力。

该模块设置的课程主要使学生能适应社会老龄化日益严峻的时代背景之下对老年护理人才的需求，提高学生对老年人的人文关怀及老年护理实践能力，凸显我校老年健康人才培养特色的发展战略。

结合专业培养目标，通过专题讲座、学术报告、技能比赛、演讲比赛、文艺活动等第二课堂活动，以及开展社会调查和社会实践，提高学生综合素质和实践能力，增强学生自主学习意识，突出本专业特色（具体按照《成都医学院创新奖励学分实施细则》执行）。

1.严格进行学业考核，实行学分制记分。

2.修满教学计划规定最低学分、通过毕业综合科目考试、并达到学校规定的其它毕业条件者，准予毕业。

3.未修满规定学分者以及有其它不符合毕业的条件者，按学籍管理实施细则和《学生手册》有关规定办理。

本专业学分要求为130学分。其中必修课为85学分（含通识教育课25学分，专业基础课24学分，专业课36学分）；选修课20学分（含通识教育选修课5学分、专业选修课15学分）；专业能力与创新创业课程4.5学分；毕业实习40周（20学分）。