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四年制健康服务与管理本科专业人才培养方案 一、培养目标 培养具备现代健康管理理论，技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，具备现代健康理念与健康管理特长及良好的职业素养，掌握健康服务技能，能在医疗卫生事业单位、社区卫生服务机构、健康体检中心、健康管理咨询公司等单位从事健康监测、健康评估、健康干预、健康教育、健康风险管理的应用型专业人才。 二、培养要求 （一）思想道德与职业素质 1.热爱祖国和人民，热爱医药卫生管理事业。 2.具有正确的价值观、良好的职业态度，遵守职业道德和法律法规。 3.具有吃苦耐劳的品质、勤奋工作的精神、良好的人际沟通能力和团队合作精神，能有效处理健康服务与管理任务。 4.具有积极创新、勇于批判的科学精神。 （二）知识目标 1.具有一定的医学知识，特别是预防医学和中医学的基本知识。 2.掌握健康管理的基本理论、基本知识以及基本技能，具有进行自我知识更新的能力，了解健康管理的发展动态和理论前沿。 3.熟悉我国关于健康服务业发展的方针、政策和法规。 4.具有较为扎实的医学人文知识。 5.树立终身学习观念，具有自主学习能力。 （三）技能目标 1.有较强的社会调查能力、数据的收集与处理能力、统计分析的能力。 2.具有运用与管理自动化办公系统的基本知识与技能，能适应办公自动化发展要求，具备运用管理信息系统的能力。 3.熟悉国家健康管理工作方针、政策和法规，具备良好语言沟通与谈判能力。 4.熟练运用信息技术，有效进行健康检测、健康评估、健康干预、健康教育、健康风险管理。 5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，能利用现代信息技术获取相关信息，能独立阅读和查阅专业文献。 6.达到国家《大学英语》教学规定的“较高要求”，具有阅读本专业英文科技文献资料的基本能力；具有较强的计算机应用能力。 7.身心健康，达到国家规定的大学生体育锻炼标准和体质测试标准。 三、培养方式和学习年限 学制4年。实行弹性学制，但累计修业时间不超过6年。 四、主干学科和主要课程 主干学科：管理学、医学。 主要课程：基础医学概论、预防医学、中医学概论、流行病学、临床医学概论、老年医学概论、社会医学、管理学、卫生事业管理、组织行为学、食品与营养卫生学、卫生统计学、健康管理学、管理信息学、健康信息管理、慢性病管理学、健康心理学、健康管理技术与实训、健康经济与政策、社区健康管理等。 五、实践教学 由军事训练、实践教学课、实习、见习、毕业论文、实验室开放及课外科技活动等构成。 1.军事训练。新生入学时安排两周军训，要求学生掌握军事基本理论和技能，提高国防意识，增强学生爱国主义、集体主义观念，培养学生组织纪律性。 2.实验教学。充分利用实验室条件，积极开展实验教学，提高学生实际动手能力，培养学生分析问题和解决问题的能力。 3.社会实践。结合专业特点，通过组织和引导学生积极参加开展社会调查、参观访问、勤工助学、社区服务、大学生创业（创新）计划、社会公益等实践活动，培养学生劳动观念，锻炼学生动手能力。 4.毕业实习。通过毕业实习，在实践中强化专业基础理论、基础知识和基本技能，并拓展相关学科知识，启迪思维，培养学生创新实践能力。 5.毕业论文。实行一人一题，按照管理类本科毕业论文要求，在教师指导下完成。 六、专业能力与创新创业课程模块 结合专业特点，为提升学生专业能力和创新创业能力，开设专业能力与创新创业课程模块，包括组织协调能力实训、健康评估实践、健康干预实践、信息收集与统计分析实训和大学生创业基础教育等课程。 七、课外培养计划 结合专业培养目标，通过专题讲座、学术报告、技能比赛、演讲比赛、文艺活动等第二课堂活动，以及开展社会调查和社会实践，提高学生综合素质和实践能力，增强学生自主学习意识，突出本专业特色（具体按照《成都医学院创新奖励学分实施细则》执行）。 八、学业考核、毕业与学位授予 1.严格进行学业考核，实行学分制记分。 2.修满教学计划规定最低学分要求、通过毕业论文答辩、并达到学校规定的其它毕业条件者，准予毕业。 3.达到《成都医学院学士学位授予细则》规定的标准，授予管理学学士学位。 4.未修满规定学分者以及有其它不符合毕业的条件者，按学位及学籍管理实施细则和《学生手册》有关规定办理。 九、教学计划 1、教学周计划表 2、课程设置与学时、学分分配 本专业学分要求为171学分。其中必修课为 119学分（含通识教育课 43学分，专业基础课 41学分，专业课35学分）。选修课 30学分（含通识教育选修课 10学分、专业选修课20学分）；专业能力与创新创业课程5学分；毕业实习 24周（ 12学分），毕业论文（设计）（ 5学分）。 表1: 课程结构与学分分配总表 表2：专业限选课一览表 表3：专业能力与创新创业课程一览表 表4：4年制健康服务与管理专业教学进程表
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