成都医学院2020年本科专科招生专业介绍

一、临床医学（本科五年制，医学学士学位）

　　培养目标：培养树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱祖国，忠于人民，遵纪守法；适应医药卫生事业发展需要，具有良好的职业素养、初步临床工作能力、终身学习能力和进一步深造基础，能在各级医疗卫生保健机构从事安全有效医疗实践，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生的高素质应用型专业人才。

　　主要课程：系统解剖学、局部解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、医学机能实验学、病原生物与免疫学、生物化学与分子生物学、细胞生物学、医学遗传学、药理学、预防医学、医学影像学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、中医学、神经病学、精神病学、急诊医学、循证医学、临床技能学等。

　　就业方向：毕业生可到各级各类医院、医学院校、医学科研机构、卫生行政管理部门工作。

　　二、中医学（本科五年制，医学学士学位）

　　培养目标：培养具有良好的人文、科学和职业素养，系统掌握中医药基本理论、基本知识、基本技能和必要的现代医学基本知识，能熟练运用中医思维方法对临床常见病、多发病进行辨证论治，具有较强的实践能力，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中医学应用型人才。

　　主要课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、针灸推拿学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略、温病学等。

　　就业方向：毕业生可到各级各类中医、中西医结合医院、中医类教学、科研机构及各级综合性医院从事中医临床、教学、科研和卫生行政管理等工作。

　　三、医学影像学（本科五年制，医学学士学位）

　　培养目标：培养符合社会和医药卫生事业发展需求，适应医疗卫生体制改革新形势，德、智、体、美全面发展，具有扎实的基础医学、临床医学和医学影像学基础理论、基本知识和基本技能，能从事医学影像诊断、介入治疗、放射治疗等临床工作的高素质应用型专业人才。

　　主要课程：系统解剖学、断层解剖学、组织学与胚胎学、病理学、生理学与病理生理学、生物化学与分子生物学、医学微生物学、诊断学、内科学、外科学、医学影像物理基础、医学影像诊断学、医学影像检查技术学、超声诊断学、影像核医学、介入放射学、医学影像设备学、电子学基础、肿瘤放射治疗学等。

　　就业方向：毕业生可到各级医院、疾控中心、医学院校、医学科研机构从事医学影像学、放射治疗学等专业领域的医疗、教学与科研工作。

　　四、麻醉学（本科五年制，医学学士学位）

　　培养目标：培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体、美全面发展，具有系统的基础医学、临床医学和麻醉学基本理论、基本知识和基本技能，有较强实践能力和发展潜力，毕业后能在各级医院独立从事麻醉学、重症医学、疼痛学、急救医学等方面工作的高素质应用型专业人才。

　　主要课程：系统解剖学、局部解剖学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、医学遗传学、组织胚胎学、生理学（含麻醉生理学）、病理生理学、病理学、病原微生物与免疫学、药理学（含麻醉药理学）、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急诊医学、循证医学、麻醉设备学、临床麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学等课程。

　　就业方向：毕业生可到各级医疗机构从事临床麻醉、急救复苏、危急重症监护治疗和疼痛诊疗等工作及在医学院校从事教学和科研等工作。

　　五、儿科学（本科五年制，医学学士学位）

　　培养目标：培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好的职业素养、较强的临床工作能力、终身学习能力和进一步深造基础，以儿科专业为特长的，能在各级医疗卫生保健机构从事安全有效医疗实践的高素质应用型专业人才。

　　主要课程：系统解剖学、局部解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、医学机能实验学、病原生物与免疫学、生物化学与分子生物学、细胞生物学、医学遗传学、药理学、预防医学、医学影像学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、传染病学、儿童保健学、小儿内科学、小儿外科学、小儿传染病学、流行病学、中医学、神经病学、精神病学和循证医学等。

　　就业方向：学生毕业后可从事临床医疗、儿科医疗、保健及科学研究等工作。

　　六、临床医学（订单定向）（本科五年制，医学学士学位）

　　培养目标：培养以临床医学知识和能力为基础，具备初步临床能力、全科医疗基本能力、终身学习能力和良好职业素质的，能在基层医疗机构、在上级医师指导下从事医疗工作的高素质应用型专业人才。

　　主要课程：系统解剖学、局部解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、医学机能实验学、病原生物与免疫学、生物化学、细胞生物学、医学遗传学、药理学、预防医学、医学影像学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、中医学、中药学、神经病学、精神病学、急诊医学、眼科学、耳鼻喉头颈外科学、全科医学概论、循证医学、康复医学、医学伦理学、卫生法学、医学心理学、社区医学（含社区卫生服务管理）、临床技能学等。

　　七、预防医学（本科五年制，医学学士学位）

　　培养目标：培养适应我国医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、创新精神、学习能力和实践能力，能够胜任疾病预防控制相关领域的工作，从事公共卫生监测与管理、疾病预防与控制、基层社区卫生服务、突发公共卫生事件应急处理的高素质应用型专业人才。

　　主要课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、细胞生物学、生理学与病理生理学、病理学、生物化学与分子生物学、病原生物学、医学免疫学、药理学、诊断学、内科学、外科学总论、传染病学、流行病学、卫生统计学、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学、社会医学、卫生毒理学、卫生微生物学、儿童少年卫生学、预防医学专业实验、健康教育与健康促进学等。

　　就业方向：疾病预防控制中心、卫生执法监督所、医院、妇幼保健院、医学院校或科研院所等机构从事疾病预防控制、卫生行政管理、社区卫生服务、医疗保健等相关工作。

　　八、康复治疗学（本科四年制，理学学士学位）

　　培养目标：培养能够提供物理治疗、作业质量等康复专业技术服务的高素质应用型专门人才。毕业生应具备可信的、有效的专业理论、知识和技能，拥有医学人文精神和敬业的专业态度，致力于教导患者、公众和下一代的专业人员了解物理治疗、作业治疗、语言治疗、假肢矫形等康复相关专业知识，并肩负起专业的社会责任。具备终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和一定科研发展潜能，毕业后能够胜任在各级医疗机构、中国残疾人联合会、民政、教育等相关机构及政府管理部门从事康复治疗服务、教育、科研、管理等工作。能够适应我国及全球对健康事业发展的需求。

　　主要课程：功能解剖学、生理学与病理生理学、诊断学、生物化学、人体发育学、人体运动学、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、传统康复治疗学、社区康复学、康复心理学、临床康复工程学、临床医学概论、内外科疾病康复学，神经康复学、肌肉骨骼康复学等。

　　就业方向：毕业生可到康复专科医院、综合性医院康复医学科、医学院校及其附属医院、体育院校及其医院或运动队、疗养院、养老院、康复中心、残联及下属单位、民政系统下属相关机构、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗、教学和科研工作。

　　九、药学（本科四年制，理学学士学位）

　　培养目标：培养人格健全、全面发展，掌握药学学科基础知识、基本理论和基本技能，具备创新精神、创业意识和实践能力，能够在药品研发、生产、检验、流通、使用和管理等领域，从事药品生产、药品检验、新药研究与开发、药事管理及临床药学等方面工作的高素质应用型专业人才。

　　主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、生药学、药理学、药物化学、天然药物化学、药物分析、药剂学、药事管理学、药学基础实验、药学专业实验等。

　　就业方向：毕业生可到医院药房、药物研发、生产或销售企业、药品检验机构、药政管理机构、医药软件开发企业、医学院校等单位从事药学相关工作。

　　十、药物制剂（本科四年制，理学学士学位）

　　培养目标：培养适应医药行业需要，具备药物制剂等方面的基础知识、基本理论和基本技能，具有良好科学素养和较强的专业适应性，能够在药物制剂设计与制备、生产与应用等领域，从事药物制剂的研发、生产、质量控制、技术创新和应用等方面工作的高素质应用型专业人才。

　　主要课程：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、生物化学与分子生物学、人体解剖生理学、微生物学与免疫学、药物化学、药理学、药物分析、制剂工程学、药用高分子材料学、工业药剂学、生物药剂学与药物动力学、药学基础实验、药物制剂专业实验等。

　　就业方向：毕业生可到药物研发与生产企业、医院药房、药品检验机构、教学科研单位等，从事药物新制剂研发、制剂工艺设计与革新、生产管理、医院药品的调剂调配、药品质量检验、药品销售、药学教育等相关工作。

　　十一、中药学（本科四年制，理学学士学位）

　　培养目标：培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，具备中药学基础理论、基本知识、基本技能，具备中医药思维和中国传统文化知识，具有传承传统中药学理论与技术的能力，能够在中药生产、检验及药学服务等领域，从事中药栽培、中药鉴定、中药研究与开发、药事管理及临床中药学等方面工作的高素质应用型专业人才。

　　主要课程：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、生物化学与分子生物学、人体解剖生理学、微生物学与免疫学、中医学基础、临床中药学、方剂学、药用植物学、中药化学、药理学、中药药理学、中药化学、中药分析学、中药鉴定学、中药炮制学和中药药剂学等。

　　就业方向：毕业生可在中药种植生产加工企业、中药生产经营部门、医院中药房、教学科研单位及卫生行政部门等相关单位从事中药种植、鉴定、炮制、制剂、质量控制与评价、用药指导、销售、管理等方面工作。

　　十二、医学检验技术（本科四年制，理学学士学位）

　　培养目标：培养符合社会需要，具有扎实的基础医学、医学检验及相关临床医学等方面的基本理论知识和实际工作能力，能在各级医院检验科、医学研究机构、血液中心、疾控中心等部门，从事医学检验及医学类实验室工作的高素质应用型专业人才。

　　主要课程：分析化学（含仪器分析）、人体解剖学、细胞生物学、组织胚胎学、病理学、生物化学与分子生物学、医学微生物学、生理学、病理生理学、医学统计学、药理学、临床医学概论、临床检验基础、临床免疫学检验、临床生物化学检验、临床微生物学检验、临床分子生物学检验、临床血液学检验、临床实验室管理学等。

　　就业方向：毕业生可到各级医院检验科和临床研究室、高校实验室、各级防疫站、生物制剂研究所等医药卫生研究机构从事临床检验和实验室研究工作。

　　十三、食品质量与安全（本科四年制，工学学士学位）

　　培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握食品质量与安全的基本理论和知识、技术和方法，能够在食品生产、加工和流通企业，食品与农产品检测机构、监督管理部门和科研院所等相关单位和部门从事食品生产和经营、质量与安全控制、分析检测、监督管理、安全评价、科学研究等方面工作的高素质应用型专业人才。

　　主要课程：高等数学、基础医学概论、无机化学、有机化学、分析化学、食品化学、食品生物化学、食品微生物学、食品免疫学检验、食品营养学、食品毒理学、食品生物技术、食品工艺学、食品感官检验、食品理化检验、食品微生物检验、食品质量安全管理、食品标准法规、食品试验设计与统计分析。

　　就业方向：毕业生可到食品（保健食品）生产加工流通企业、食品药品检验所、工商行政管理部门、出入境检验检疫局、疾病预防控制中心、综合性医院营养科、以及学校、餐饮服务行业等从事食品相关检验检测、新产品研发、食品安全与质量控制、营养配餐与膳食指导等工作。

　　十四、护理学（本科四年制，理学学士学位）

　　培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生保健事业发展需要的；德、智、体、美全面发展，掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能及相关的医学、人文社会科学理论知识，具有基本的临床护理工作能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习的能力和良好的职业素养，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的高素质应用型专业人才。

　　主要课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学与病理生理学、生物化学、病理学、药理学、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、老年照护实践与创业、社区护理学、护理心理学、护理研究、护理管理学、护理教育学等。

　　就业方向：毕业生可到各级医院、保健站、康复中心、社区及其他卫生机构、医学院校从事临床护理、护理管理、护理教育和护理研究等工作。

　　十五、信息管理与信息系统（本科四年制，工学学士学位）

　　培养目标：培养符合社会需要，具有现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，了解一定的医学基础知识，掌握信息系统分析与设计方法以及信息管理方面的知识与能力，能在医药卫生行业、医药软件研发企业、国家各级管理部门、科研单位等从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施和评价方面工作的高素质应用型专业人才。

　　主要课程：管理学原理、基础医学概论、临床医学概论、数据结构、操作系统、计算机组成原理、数据库原理、计算机网络与应用技术、管理信息系统、信息系统分析与设计、信息组织与检索、医院信息系统等。

　　就业方向：毕业生可到医药卫生行业、医药软件研发企业、国家各级管理部门、科研单位等从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施和评价等方面的工作。

　　十六、公共事业管理（本科四年制，管理学学士学位）

　　培养目标：培养具备现代管理学科的基本理论和基本方法，适应社会发展需求，具有良好的思想品质和职业素养，掌握卫生事业管理专业知识和技能，熟悉我国的卫生事业发展基本规律及政策法规，了解一定的医学基础知识，能在医疗、卫生行政与政策法规、社会保障与保险、公共卫生、医药营销等领域从事综合管理与服务的复合型人才。

　　主要课程：管理学原理、管理决策理论与方法、组织行为学、卫生统计学、管理信息学、人力资源管理学、公共关系学、卫生事业管理学、医院管理学、药事管理学、病案管理学、社会医学、西方经济学、卫生经济学、卫生监督学、卫生法学、基础医学概论、临床医学概论、预防医学、疾病预防与控制管理、行政法与行政诉讼法等。

　　就业方向：毕业生可到卫生行政管理部门、卫生事业单位、医院、卫生法律服务机构以及其它企事业单位从事管理和服务等方面工作。

　　十七、生物医学工程（本科四年制，工学学士学位）

　　培养目标：培养具备良好的人文素养和团队合作精神，系统掌握计算机和电子技术的基础理论、掌握生物医学工程的基本原理和实验技能，能从事医学领域中医学电子技术、医学仪器、医学信号处理等方面的开发、研究、应用及管理的高素质应用型专业人才。

　　主要课程：计算机应用基础（C语言）、电工学、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、生物医学传感技术、数字信号处理、生物医学信号处理、医学数字图像处理、单片机原理与接口技术、现代医学仪器原理等。

　　就业方向：毕业生可到各医院从事医疗设备的操作、保养、管理和维修，医院辐射性安全作业，临床工程教育训练等工作，在中外医疗器械企事业单位中承担产品的开发、制造、营销和管理等工作。

　　十八、健康服务与管理（本科四年制，管理学学士学位）

　　培养目标：培养具备现代健康管理理论，技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，具备现代健康理念与健康管理特长及良好的职业素养，掌握健康服务技能，能在医疗卫生事业单位、社区卫生服务机构、健康体检中心、健康管理咨询公司等单位从事健康监测、健康评估、健康干预、健康教育、健康风险管理的应用型专业人才。

　　主要课程：基础医学概论、预防医学、中医学概论、流行病学、临床医学概论、老年医学概论、社会医学、管理学、卫生事业管理、组织行为学、食品与营养卫生学、卫生统计学、健康管理学、管理信息学、健康信息管理、慢性病管理学、健康心理学、健康管理技术与实训、健康经济与政策、社区健康管理等。

　　就业方向：毕业生可到医疗卫生事业单位、社区卫生服务机构、健康体检中心、健康管理咨询公司等单位从事健康管理工作。

　　十九、生物技术（本科四年制，理学学士学位）

　　培养目标：培养目标：培养符合生物技术产业发展需要，掌握生物技术知识和实验技能，具有一定医学基础的能够在高等院校、各级医院、科研机构、生物技术和制药公司等相关单位从事与生物技术有关的科学研究、技术开发、生产和行政管理等工作的高素质应用型专业人才。

　　主要课程：细胞生物学、生物化学、分子生物学、遗传学、微生物学、病毒学、免疫学、生物工程、人体解剖与组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、生物统计学、实验动物学、医学机能实验学、生物化学实验技术、免疫与组织化学实验技术、细胞生物学实验技术、分子生物学实验技术、遗传学实验技术、微生物与发酵工程实验技术等。

　　就业方向：毕业生可到生物技术公司、生物医学相关企业、医学院校、各级医院、科研院所科研技术平台从事实验技术、实验室管理、科学研究以及生物制品研发等工作。

　　二十、生物制药（本科四年制，工学学士学位）

　　培养目标：培养具备扎实的生物技术和药学基础理论知识，掌握生物制药基础理论和基本实验技能，有较强的生物制药实践操作能力，能在生物、医药、食品等领域胜任生物药物研发、生产与工艺设计、质量控制及分析检验和生产管理等方面工作的高素质应用型专业人才。

　　主要课程：细胞生物学及实验技术、生物化学及实验技术、分子生物学及实验技术、免疫学及实验技术、遗传学、人体解剖生理学、药学微生物学、生物工程、生物制药学、药理学、药剂学、生物药物分析、生物药剂学与药物动力学等。

　　就业方向：毕业生可到生物药物研发生产企业、各级制药集团（公司）生产作业岗位、各级制药集团（企业）药物研发实验室、食品药品检验检测院、诊断试剂生产企业、药物评价及药效服务企业等单位从事相关工作。

　　二十一、卫生检验与检疫（本科四年制，理学学士学位）

　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素养，掌握卫生检验与检疫的基本理论、基本知识和基本技能，有较强实践能力和创新意识，能胜任疾病预防控制中心卫生监测、卫生检验与检疫工作的高素质应用型专业人才。

　　主要课程：无机化学，有机化学，生物化学，卫生分析化学，仪器分析，卫生统计学，医学微生物学，空气理化检验，食品理化检验，水质理化检验，生物材料检验，免疫学检验，细菌学检验，病毒学检验等。

　　就业方向：疾病预防控制中心、卫生执法监督所、卫生检测中心（所）、食品药品检验所、海关、环境监测所（中心）、医院、妇幼保健院、医学院校或科研院所、第三方检测机构（中心）等机构从事卫生检验与检疫相关工作。

　　二十二、应用心理学（本科四年制，理学学士学位）

　　培养目标：培养适应社会经济发展需要，具备心理学的基本理论、基本知识和基本技能，有科学思维和较强的实践技能，能够从事心理咨询与治疗、心理健康教育、心理测评、心理研究以及与心理学科相关的咨询管理等工作的高素质应用型专业人才。

　　主要课程：普通心理学、实验心理学、心理测量学、心理统计学及统计软件运用、心理学研究方法、社会心理学、异常心理学、毕生发展心理学、人格心理学、生理心理学、精神分析疗法、行为疗法、认知疗法、人体解剖学、人体生理学、病理生理学、药理学、临床医学概论等。

　　就业方向：毕业生可到各级各类学校、城市社区、各大企业人力资源管理部门、医院心理门诊、心理健康咨询中心等机构从事心理健康教育辅导、心理咨询、心理治疗和研究工作。

　　二十三、药学（专科三年制）

　　培养目标：培养符合社会需要，适应本区域医药行业需求，掌握药学学科基本理论、基础知识并具有实际操作能力的，能从事药品生产、药品检验、药品调配、药事管理等方面工作的应用型专业人才。

　　主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、人体解剖生理学、病原微生物与免疫学、医学机能实验学、药用植物学、生药学、药理学、药物化学、天然药物化学、药物分析、药剂学、生物药剂学与药物动力学、药事管理学等。

　　就业方向：毕业生可到医院药房、药物研发、生产或销售企业、药品检验机构、药政管理机构、医药软件开发企业、医学院校等单位从事药学相关工作。

　　二十四、医学检验技术（专科三年制）

　　培养目标：培养符合社会需要，具有扎实的基础医学、医学检验及相关临床医学等方面的基本理论知识和实际工作能力，能在各级医院检验科、医学研究机构、血液中心、疾控中心等部门，从事医学检验及医学类实验室工作的应用型专业人才。

　　主要课程：分析化学（含仪器分析）、人体解剖学、细胞生物学、组织胚胎学、病理学、生物化学与分子生物学、医学微生物学、生理学、病理生理学、医学统计学、药理学、临床医学概论、临床检验基础、临床免疫学检验、临床生物化学检验、临床微生物学检验、临床分子生物学检验、临床血液学检验、临床实验室管理学等。

　　就业方向：毕业生可到各级医院检验科和临床研究室、高校实验室、各级防疫站、生物制剂研究所等医药卫生研究机构从事临床检验和实验室研究工作。

　　二十五、食品营养与检测（专科三年制）

　　培养目标：培养具有一定的基础医学和预防医学知识，丰富的食品营养与检测专业知识，扎实的食品检测操作技能，能在食品生产、加工、流通企业及各级食品检验监督机构从事营养成分分析和有害物质检测工作的应用型专业人才。

　　主要课程：高等数学、基础医学概论、无机化学、有机化学、分析化学、食品化学、食品生物化学、食品微生物学、食品免疫学检验、食品营养学、食品毒理学、食品生物技术、食品工艺学、食品感官检验、食品理化检验、食品微生物检验、食品质量安全管理、食品标准法规。

　　就业方向：毕业生可到食品（保健食品）生产加工流通企业、食品药品检验所、工商行政管理部门、出入境检验检疫局、疾病预防控制中心、综合性医院营养科、以及学校、餐饮服务行业等从事食品检验检测、新产品研发、食品质量控制、营养配餐与膳食指导等工作。

　　二十六、护理（专科三年制）

　　培养目标：培养适应我国区域经济建设和医疗卫生事业发展需要的德、智、体、美全面发展，具备比较系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能及相关的医学、人文社会科学理论知识，具有基本的临床护理工作能力、终身学习的能力和良好的职业素养，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的应用型专业人才。

　　主要课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、生物化学、药理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理、护理心理学、护理管理学等。

　　就业方向：毕业生可到各级医院、保健站、康复中心、社区及其他卫生机构、医学院校从事临床护理、护理管理、护理教育和护理研究等工作。